- Enseignant: Laurent MATHEY
- Enseignant: Ophélie DUMONTEIL
- Enseignant: Ophélie DUMONTEIL
- Enseignant: Ophélie DUMONTEIL
Objectifs pédagogiques :
ü Définir et quantifier des objectifs opérationnels en cohérence avec les données macroéconomiques.
ü Elaborer un mix d’actions commerciales à mettre en œuvre
ü Budgétiser les opérations à mener, les prioriser, les planifier
ü Elaborer et mettre en place les tableaux de bord permettant de rendre compte des résultats d’activité
ü Analyser les résultats, identifier les écarts et en déduire des axes de progrès.
ü Faire des prévisions avec pertinence en s’appuyant sur des techniques quantitatives.
- Enseignant: Sandrine DA CRUZ
- Enseignant: Stéphanie SWIKLINSKI
- Identifier les étapes de la construction d’un plan de financement
- Élaborer un plan de financement
- Enseignant: Christophe NOGUES
Objectifs pédagogiques : l’étudiant doit être capable de
ü Communiquer avec son équipe
ü Pérenniser une relation de qualité à titre individuel et collectif
ü Mettre en place des outils et des supports de communication adaptés aux situations
ü Communiquer en situations difficiles
ü Identifier les différents styles de management
ü Se connaître et s’accepter en tant que manager
ü Adapter son comportement aux situations, aux personnalités
Mieux se connaître comme futur manager Semestre 5
Identifier les différents styles de management
Comprendre le leadership situationnel : de l’autorité, à l’étude et l’analyse des styles de leadership
Se positionner en tant que manager : gestion du temps, disponibilité, maîtrise de soi, exemplarité
Se connaître en tant que futur manager pour gagner en efficacité
Définir ses critères d’efficacité personnelle
Savoir dire « non » sans agressivité
Apprendre à déléguer : comment passer du faire au faire faire ?
Savoir féliciter : passer de la technique à une démarche sincère
Identifier les situations à enjeux et le comportement à adopter face à son équipe
- Enseignant: Gaëlle FIANCETTE
Objectif pédagogique
- Présenter le diagnostic financier de l’entreprise en groupe de 5 étudiants maximum sur un support de type PowerPoint pendant 20 minutes maximum
- Echanger pendant 10 minutes avec le jury sur la situation financière de l’entreprise diagnostiquée
- Enseignant: Christophe NOGUES
- Enseignant: Christophe NOGUES
